第105章 学生心态

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“同学们，今天我们学习第九单元《经络学》第一节：经络学说概述，请同学们打开课本……”

周一上午，江南省中医药学校中医学专业九三0一班教室里，闫老师正在给学生们讲课。

中专第一学年临床课开的不多，全是中医学基础课，闫老师的中医基础理论课是同学们的最爱。闫老师对国内中医学院一些知名教授的学术思想都甚为了解，对历史上各大医学流派也颇为通晓。讲起课来引经据典、旁征博引，什么医案经典，什么医家野史，信手拈来，听之让人如醉如痴。韦勇很喜欢听闫老师讲课，虽然中医基础理论他已经自学了多年，但每次听闫老师讲课都会有新的收获。

“闫老师，我们天天学理论，什么时候才能去临床呀，我想早点实践，早点去治病救人才好。”一个同学举手说道。

同学们差不多都是抱着能赶快开方治病的心态在学习，恨不得马上就毕业去治病救人才好。

对于学生们的这种心态，闫老师是非常了解的，他给同学们讲古今名医的成才之路，纠正学生的错误思想。闫老师停下讲课，语重心长地说道：“同学们，中医之路，急不得也急不来。中医是一门系统的学科，中医学起来，是全科，从内到外，从唯物到唯心，从医到道，需要学习的东西太多太多了。时代发展到今天，还得学得西医知识，要想成为一名优秀的中医，需要全部都学，需要终生学习。那些妄想三年两载就能出师行医的想法，在中医是行不通的。不是说中医越老越吃香越老越可靠，这不是绝对的，但是这恰恰也从一个侧面应证了中医是一门长久实践经验积累、总结和提升的学科。