第284章 草稿174

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今天时间多一些，也愿意多写一些，那就多写一些。

这一章也是和之前那个完全不一样的问题，所以再开一章。

之前讲到的救谁不救谁的问题。我想很多人会抨击我的选择，不把人当人看。我当时的解释是如果情感不能给出判断而使你踌躇，那么就要用纯理智的思考方式去思考。

但是我发现这好像不是这么回事。好像是当今教育出现的问题。

首先这似乎是一个选择题。似乎标准答案应该是一个答案。但是我给的答案是我不选，而是我选择符合某个条件的答案。你会确定Abcd，但是我说不管有几个选项，符合这个条件的就是正确答案。

似乎就像我们写题目，不把答案写出来，只写过程。如果是选择题，似乎是我这种办法错了。因为这样我们往往求不出来啊。我们只能把题目推导更进一步。而正常人一般会蒙一个答案。

但是事实是我们似乎能很快通过我们的准则选择一个答案出来。因为我们现实中的问题不会像数学里的Abcd是一串很复杂的式子。比如我说先救近的人，你总不会感觉不出来谁更近吧？

而且一定要蒙一个答案，似乎成了应试教育的老师们都很喜欢的一句话。问题是现实生活似乎永远不是选择题。我们没有明确的要求。比如先救谁，这个问题，似乎是救自己更喜欢的。

但是其实有很多需要考虑的，比如救其中一个会不会影响到另一个对自己的态度。比如你选择了救自己的另一半，但是她更喜欢有孝心的人，然后对你产生嫌隙。还有比如体力等等因素。