，我们来一起朗读一遍。”

上课上到一半，姜云虎坐不住了，又开始搞事，他举手说：“老师，文学作品讲究心领神会，就算这首诗写得再好，但我们都没去过康桥，也没见过康桥长什么样，那种感情我们体会不到啊！”

六眼和姜云虎配合已久，互相都知道对方的套路，他很快搭话道：“没错！老师，我觉得想要领悟一篇诗歌，最好的方法就是还原作者当时的创作情景。老师，不如你带我们去y国吧，我们一起去看看康桥，