走进教室。等学生们坐好，他自我介绍，姓曾，是本节艺用结构解剖课程的主讲老师。

曾老师让男生们和班长一起去搬来教具——人物结构模型。

摆好教具，给学生分组后，老师开始讲解艺用结构的知识。

这门课，是让学生理解并记住，不同年龄的人，肌肉组织和骨骼特点，以及如何在绘画中应用。

曾老师布置作业，讲述课程要求之后，还要求