对学生的第一个月的评估是重点学习他们可以从图书馆获得的一项技能。这是一项简单的任务，可以让他们与周围的人融洽相处。

月底，学生们参加了一场由彩色头带用户参加的战斗。这是学生们要展示实力差异的时候。

有些人会觉得自己永远无法赶上并选择自己的位置，而另一些人则会努力缩小差距。希望这也会让其他觉得自己的立场随时可能被取代的学生也开始行动起来。