“难啊！”

“灵感值不够，代表知识和想法不足以支撑完成研究。想要闷头解决问题，太难了！”

他干脆换了个工作。

写教案！

其他教师都专注于做研发、写论文，而对于王浩来说，教学才是根本中的根本，他望在教学上继续提升，倒不是研究怎么让学生弄懂知识内容，而是希望能引导学生更多的去思考。

这很关键。

当学生能有更多的思考，才能够回馈更多的知识和