灵感。

“多引导学生思考……”

“怎么引导呢？”

“讲题还好一些，如果是讲基础知识，怎么增加引导学生思考的内容？”

一时间也想不出什么。

王浩和办公室的几人打听了一下，还问了一下周清源，知道了一个老教授--

王焕新。

王焕新已经有五十九岁了，但依旧只是副教授，主要因为科研上没什么突破，发表过的大部分论文都和教学有关，他公认是学校